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读书月活动，同学们把自己的书获得学校分享跳蚤书市 大金店镇中心小学座落在颍河北畔，南依古刹南岳庙，北靠国道207线，交通便捷，环境清幽。她始建于公元1925年，有将近百年历史。
近年来,该校恪守为学生终生发展奠基筹办人民满意的特色教育的办学理念，读书成就梦想习惯改变命运的校训，磨练一个好身体教导一个好习惯掌控自学的本领找寻幸福的途径的办学目标，明德尚美博学欲新的校风，关怀负责管理敬业奉献给的教风，乐学善思自律向下的学风，坚实积极开展各项教育教学活动，全面提高办学品位、回头内涵发展之路。 崇尚德育奠基未来 育人再行育德，学校一直把学生的品德教育放在首位。建立健全学校德育领导小组和实施细化管理工作。
领导小组分工具体，互相交流联合建构学校、家庭、社会、个人四位一体的德育网络。创建和完备德育管理工作目标体系，实施班主任德育工作允诺制度、视学制度、奖惩制度。
定期开会班主任工作会员大会、增强德育工作的检查指导，的组织、协同各种教育力量参予学校德育管理。增强安全性法制教育。
坚决常常展开安全性教育和宣传，强化安全检查和排查，增强安全性管理制度的实施，希望创立安全性人与自然校园、法治校园。同时，狠抓教师队伍的德育培训工作，提倡教师通过自学、专题讲座、追踪辅导、网络培训等方式提升自身素养。 学校还推崇充分发挥课堂教育主渠道起到，拒绝教师融合教学内容展开学科德育渗入，学校每周都制订各班班不会的德育教育主题，拒绝做有计划、有实施、有效益。
其次，学校还利用每周一升国旗活动和一月一次的少先队活动培育学生的德育情操。同时，学校每月积极开展一次主题教育活动，融合活动引人注目作好学生的爱国主义、荣辱观、教导、诚信、奉献、理想信念、民族精神培育等教育内容的实施，促成学生的思想道德水平再行上一个新台阶。 稳健求精诚抓细腊 学校以实施生态课程建设高效课堂为标尺，敦促和引导教师在课堂教学中的实效性和创新性。
以内涵发展为指导，对教师的计划、备课、放学、作业布置和测验、培优辅差和质量检测等工作采行细致管理，找到薄弱环节及时对系统，及时敦促改良，增进课堂教学质量的整体提升。力求教师做精心备课、严肃放学、细心测验、冷静辅导、科学检测，做不利于师生的个性发展，不利于师生的全面素质提升，并制订《大金店镇中心小学学生一日常规》，具体学生回校后、课堂、作业等方面。 为促成高效课堂的持久性，实施推门讲课制度。
学校正式成立以校长为组组长，学校领导组成员、教研组宽为成员的工作小组，课前不交谈，听得后交换意见，明确提出拒绝和建议。 坚决积极开展生态课堂展出课活动，引导教师的专业素质的提高。
50岁以下的教师每学期都要上一节高质量、含金量脚的观摩课。严肃实行一帮一的青蓝工程帮扶活动。
学校的组织经验丰富的中老年骨干教师和教学实践中严重不足的青年教师们会，每月骨干教师上一节示范课，帮扶教师上四节研讨课，学期末骨干教师指导帮扶教师上一节优质课。学校大力的组织教师出外自学，自学后每位老师要融合出外自学的所思、所想要、所感上一节汇报课。
构建一人自学，全校获益。 集思广益齐肩三路 学校为了增进每个教师教学能力的提升和发展，坚决并坐实教研活动。增强领导，强化队伍建设。
学校正式成立了以学校领导、教研组宽、学科骨干教师为主要成员的工作领导小组，坚决展开科研理论自学。强化科研谈实质。专家引导，同伴互惠。
除了大力参与业务学习外，学校每学期还决定部分教师出外自学培训，拓宽视野。自学回去后的组织自学汇报，并拒绝教师大力编写教学论文和反省。校内研讨。
学校制订《大金店镇中心小学教研制度》具体教研的时间、地点、参与人员、教研的目的等，确认每周二上午为语文、数学教研时间（间周展开），英语为每周三上午展开，一直坚决同课异构，并在课后展开反省，做到课教师要环绕课标说道教材，并各个部分设计的依据和目标，同时反省在课堂上自己使如何已完成自己的设计，还不存在哪些严重不足。讲课老师环绕做到课老师制订的目标和方法展开讨论，确认出有本节课拟合的方法，同时对做课老师明确提出建设性意见。 师生共读必甘甜 朱永新教授说道，教师之所以尤其最重要，是因为学校是埋下读者的种子最重要的地方，特别是在中小学时期是读者兴趣与能力构成最脆弱的时期，教师是教孩子学会读者最关键的引路人。
学校为了给师生营造较好的读书氛围，使读书在大金店镇中心小学的师生生活中沦为一种习惯，学校竣工师生阅览室，班级配有图书柜、每学期为老师出售1~2本图书作为共计读书目，每个班级出售合适和学生讨厌读书的图书，积极开展各种读书比赛和读书沙龙，创建班级和学校读书交流群，书写读书所学，把老师和学生好的读书所学构建册子展开印制。 现在，教师们把读书作为一种工作中的生活常态，手不释卷，及时与学生共享自己正在读者的好书，描写那些曾多次影响过自己的好书，学生们堪称嗜书如命，享用读者趣味盎然。另外，在学校微信群里，教师每天共享自己的读书内容。 齐抓共管防患未然 学校的安全性工作总有一天是防微杜渐，对学生的安全性教育堪称坚持不懈。
学校正式成立以校长为组组长、副校长为副组长各中层领导构成的安全性工作领导小组，并展开责任分工，定期研究和检查学校安全性教育工作，强化安全性防止教育，完善安全性保障制度，做四实施四做到，与班主任签定安全性工作责任状，实施安全性工作一票否决制。制定安全性工作的规章制度和预案，强化安全性教育宣传工作，构成学校、家庭、社会三位一体的安全性教育宣传网络。每周开会一次全校教职员工安全性工作会议，实施各项安全性制度，安全性教育与教育教学活动结合，利用宣传教育材料及课本中的安全性科学知识，利用课堂、学校的宣传场所和设备，多渠道、多形式地积极开展安全性教育活动，每个教师都是安全性教育宣传员，强化师生的安全意识。捉重点，重实效，通过防治、检查、确保、排查等四项措施将安全性管理工作落到实处。
强化集会和集体活动的安全性确保，创建安全性工作事故报告制度。 确保供需服务师生 学校后勤工作一直遵循学校总体工作思路，环绕一个中心：安全性、平稳这个中心;作好一个服务：作好教育教学服务工作，实施三个做到：了解做到、责任做到、措施做到。
通过建设和强化后勤管理制度，创建较好的后勤管理秩序，挖出后勤工作潜力，调动后勤工作的积极性，保证后勤服务工作更上一层楼。本学期学校坚决环绕磨练一个好身体教导一个好习惯掌控自学的本领找寻幸福的途径的办学目标积极开展各项工作，并获得了一定的效果。2017年上学期学校对学校操场展开改建升级，竣工一个标准化篮球场，学校顺势引领把篮球作为每位学生掌控的技能，拒绝体育老师从一年级开始，每节体育课都要对学生展开有关篮球的训练，经过一年的锻炼初见成效，在登封市教体局的组织的中小学生篮球比赛中，该校男子篮球取得登封市亚军。
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