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四川省学前教育“双师型”名师事情室研修课在青苏职中举行

本文摘要:带着对今世职业教育的思考、对中高职衔接的深入看法和三年集中研修的丰硕结果2020年10月18日四川省学前教育“双师型”名师事情室(第三期)研修团队一行在事情室领衔人谢应琴教授的领导下走进四川省成都市青苏职业中专学校开展研修课程。四川省教育科学研究院职业教育研究所所长廖大凯莅临指导研修课。 四川省学前教育“双师型”名师事情室是在《教育部财政部关于实施职业院校教师素质提高计划(2017-2020)的意见》的指导下由四川省教育厅组建的首批职业院校“双师型”名师事情室。

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带着对今世职业教育的思考、对中高职衔接的深入看法和三年集中研修的丰硕结果2020年10月18日四川省学前教育“双师型”名师事情室(第三期)研修团队一行在事情室领衔人谢应琴教授的领导下走进四川省成都市青苏职业中专学校开展研修课程。四川省教育科学研究院职业教育研究所所长廖大凯莅临指导研修课。

四川省学前教育“双师型”名师事情室是在《教育部财政部关于实施职业院校教师素质提高计划(2017-2020)的意见》的指导下由四川省教育厅组建的首批职业院校“双师型”名师事情室。该事情室在领衔人、泸州职业技术学院人文学院学科带头人谢应琴教授的领导下在人文学院院长余晓萍教授的体贴与支持下汇聚了来自四川幼儿师范高等专科学校、川北幼儿师范高等专科学校、四川职业技术学院、眉山职业技术学院、南充职业技术学院、广安职业技术学院、阆中师范学校、泸州职业技术学校、四川省成都市青苏职业中专学校、安岳县第一职业技术学校、四川省泸县修建职业中专学校、西昌现代职业技术学校等多所省内中高职院校的专业卖力人、学科带头人和主干教师以及泸州市铜店街幼儿园、泸州市张坝幼儿园的优秀园长。

廖所长高度肯定了名师事情室的研修结果。

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他认为这是一种很是值得推广的团队研修模式。在随后《新时代职业教育教师的使命与继承》的专题讲座中廖所长联合国家宏观政策配景剖析了当前国家对于教师队伍建设的战略重点及尺度引领分析了从青涩教师到及格教师、主干教师、卓越教师、教育专家型教师的教师发展门路并从职业计划、终身学习、反思实践、教育科研四个方面提出了清晰的职业发展路径勉励中高职教师在专业生长中要有“ 只要找到路 就不怕路远”的底气和勇气。

青苏职中教师林菊代表名师事情室研修成员做总结性陈诉。

林老师表现很是谢谢研修平台给予了中高职专业学习和交流的时机。三年的集中研修在此竣事可是团队学习的气力依旧存在大家将继续在团队的协作与帮扶下探索中高职一体化生长、中高职人才造就和中高职课程建设等重要课题。

END

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【关于谢应琴名师事情室】

泉源:四川省成都市青苏职业中专学校

研修课上张涛校长以《新时代企业领办专业型双主体育人模式实践研究》为主题向同行们分享了青苏职中在企业领办专业型校企互助人才造就模式实践研究中的履历赢得了职教同仁的深深共识。

会后青苏职中副校长晋明杰表现通过本次研讨学校老师不仅开阔了对的视野还为学校内在建设、课程开发与实践、人才造就方案的制定开发了新思路青苏人将带着这份思考继续前行。

编辑、排版:倪佳敏


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