第一单元参考谜底：第一单元基础知识温习卷一、读拼音，写词语。相互 乐章 充盈 敦朴 肿胀粘稠 骆驼 栖息 燃烧 戏剧二、形近字组词。贺（祝贺）拾（收拾）宵（通宵）饭（用饭）被（被子）架（打架）恰（恰好）肖（肖像）贩（贩卖）彼（相互） 蜡（蜡烛）褐（褐色）赃（赃物）匙（汤匙）绸（丝绸）腊（腊八）喝（喝水）脏（航脏）题（题目）稠（粘稠） 泣（哭泣）侯（封侯）盈（充盈）脉（脉搏）栖（栖息）位（位置）候（时候）盘（盘旋）泳（游泳）洒（洒水） 绎（演绎）獠（獠牙）戏（戏剧）敦（敦朴）增（增加）择（选择）撩（撩动）伐（砍伐）郭（姓郭）僧（僧人）三、多音字组词。pù 店肆 jiān 中间pū 铺展 jiàn 中断 mò 脉脉 xiān 纤细 mài 脉络 qiàn 纤夫 yàn 吞咽 jìn 劲头yān 咽喉 jìnɡ 刚劲yè 呜咽四、填写合适的词语。

（红红）的对联 （酒肉）的香味 （各色）的年画 （特有）的玩具（有声无力）的叹气 （松劲）的话（咆哮）的江水（雄浑）的歌声一（张）长桌 一（支）蜡烛 一（场）虚惊一（个）秘密 一（盏）油灯 一（ 阵）敲门声五、填写近、反义词。近义词娴熟—（熟练）照常—（照旧）万不得已—（迫不得已）截然差别—（迥然差别）合拢—（聚拢）叹气—（叹息）预备—（准备）搅合—（搅拌）反义词柔顺—（急躁）朴实—（夸诞）敦朴—（奸诈）两面三刀—（内外如一）沸腾—（寂静）整齐—（杂乱）浓稠—（稀薄）反抗—（屈服）六、选择恰当的词语填到句中的括号里。

珍惜 敬服1、我们很是（珍惜）相互间的友谊。2、（敬服）粮食庆幸，浪费粮食可耻。平静 静谧3、明显平时不爱说话，喜欢一小我私家（平静）地待着。4、夜晚，星光辉煌光耀，皎洁的月光照在草原上，天地间一片（静谧），晚风轻轻的吹过，草浪随风起伏，显得特别惬意。

七、仿写句子。1、你热爱生命吗？那么别浪费时间，因为时间是组成生命的质料。    你有理想吗？那么别懒惰，因为努力奋斗才气实现理想。2、大自然能结我们许多启示：成熟的稻穗低着头，那是在启示我们要谦虚；一群蚂蚁抬走骨头，那是启示我们要齐心协力。

 八、按要求改写句子。1、香港回归伟大的祖国，我们感应无比的自豪。改成双重否认句：香港回归伟大的祖国，我们不能不感应无比的自豪。2、我们要不停革新学习方法，增加学习效率。

修改病句：我们要不停革新学习方法，提高学习效率。3、黑暗吞没了天边最后一丝光明。

改为“被”字句:天边最后一丝光明被黑暗吞没了。九、按课文原文填空。1、《北京的春节》中，孩子准备过年，第一件大事就是买杂拌儿。

这是用花生、胶枣、榛子、栗子等干果与蜜饯掺和成的。孩子们喜欢吃这些零七八碎儿。第二件大事是买爆竹，特别是男孩子们。

恐怕第三件事才是买种种玩意儿——鹞子、空竹、口琴等。2、在夜饭桌边，靠到他妈斜立着的八儿，肚子已成了一面小鼓了。

如在热天，总免不了又为他妈的手掌贫苦一番罢。在他身边桌上那两只筷子，很浪漫的摆成一个十字。桌上那大青花碗中的半碗陈腊肉，八儿的爹同妈也都怎样它不来了。3、《迢迢牵牛星》中，形貌两星相对的清冷情况的诗句是:迢迢牵牛星，皎皎河汉女。

4、那时候，雅鲁藏布江上没有什么桥梁，数不清的牛皮船，被掀翻在野马脱缰般的急流中，许多试图过江的黎民，被咆哮的江水吞噬。于是，年轻的僧人唐东杰布许下宏愿，立誓架桥，为民造福。

一无所有的唐东杰布，招来的只有一阵哄堂大笑。十、阅读漫笔，回覆问题。

1.填空。（1）这幅国画画的是高山、松树、枣红马、白马，主要画的是健美有力，腾空而起的枣红马和洒脱强健的白马。（2）妈妈买这幅画的目的是希望“我”努力学习，不怕挫折，永远向前飞驰。2.用“ ”画出写“我”观画时遐想的句子。

3.用‖把文章分成3段，并用简练的语句写出文章的叙述顺序。文章先写国画的漂亮，再写“我”的遐想和妈妈对“我”的希望，最后写了“我”的刻意。

4.写出文章的中心思想。反映了妈妈体贴下一代的发展，希望“我”努力学习，不怕挫折，永远向前飞驰。5.请给漫笔写一个标题。

一幅画 第二单元参考谜底：一、读拼音，写词语。恐惧 寥寂 旅行 溺水 遮挡尖锐 贷款 颠覆 宴会 书籍二、形近字组词。剔（挑剔）贷（贷款）袭（袭击）覆（颠覆）籍（书籍）易（容易）货（货物）袋（一袋）贾（姓贾）藉（慰藉） 漫（周游）锋（尖锐）藤（藤蔓）犬（犬牙）混（杂乱）慢（缓慢）钢（钢铁）腾（飞跃）吠（狗吠）昆（昆仑） 笼（笼罩）险（危险）刃（刀刃）吹（吹嘘）荒（荒唐）龙（龙王）敛（内敛）切（热切）欠（欠债）慌（忙乱）三、多音字组词。xù 畜牧 juàn 圈养chù 牲畜 quān 圆圈 ɡènɡ 越发 zhènɡ 挣脱ɡēnɡ 更改 zhēnɡ 挣扎 lǒnɡ 笼罩 xīnɡ 兴奋lónɡ 鸟笼 xìnɡ 兴奋四、填写合适的词语。

（简陋）的帐篷 （寥寂）的生活 （生火）的痕迹 （野蛮）的聚会（淡黄）的头发 （智慧）的做法 （灰白）的眼睛 （尖锐）的犬牙（热切）的听众 （嘲弄）的口吻 （无聊）的谎言 （荒唐离奇）的故事一（架）桥梁 一（行）楷书大字 一（份）便当一（匹）骏马 一（本）条记 一（位）人才五、填写近、反义词。近义词畏惧—（恐惧）漂泊—（流离）慰藉—（宽慰）简陋—（粗陋）碰巧—（凑巧）探索—（探索）遵照—（遵守）滔滔不停—（口若悬河）反义词齐整—（缭乱）晦气—（祥瑞）精致—（粗拙）推却—（接受）畏惧—（勇敢）简陋—（豪华）野蛮—（文明）天涯海角—（近在咫尺）六、选择恰当的词语填到句中的括号里。宽阔 辽阔1.农村有许多的教育时机，有（辽阔）的生长前景。

2.学校的操场（宽阔）平坦，是我们的乐园。反抗 反抗3.谁人孩子通过尖声嚷叫来表现他的（反抗）。4.我军的顽强（反抗）使得敌人的进攻又一次失败了。

七、仿写句子。1.父爱是北斗，纵然在伸手不见五指的地方，也能让我辨明偏向。

  父爱是大树，纵然在烈日炎炎的夏日，也能为我撑起一片绿荫。2.选择了高山，你也就选择了攀岩前行；选择了平静，你也就选择了孑立前行。

八、按要求改写句子。1.周瑜长叹一声，说:“诸葛亮神机神算，我真不如他。

”直接引语改为间接引语：周瑜长叹一声，说，诸葛亮神机神算，他真不如诸葛亮。2.毒刑拷计划得了什么?死亡也无法叫我开口。

改为陈述句：毒刑拷打不算什么，死亡也无法叫我开口。3.疲劳和干渴，把它们折磨得有气无力。改为“被”字句:它们被疲劳和干渴折磨得有气无力。

九、按课文原文填空。1、十八年已往了。有一天，鲁滨逊突然发现海边沙滩上有人的脚印。

他恐惧万分，料想这一定是四周陆地上的野人留下来的。他担忧这些野人会来吃掉他。于是他在住所前的空隙上插下杨柳桩子，又将羊群分成几个地方圈羊。

在这种不安的心情下又生活了两年。鲁滨逊再一次看到野人留下的生火的痕迹和满地的人骨，这使他遐想到他们野蛮的宴会。2、从此外方面看，他和以前完全一样。他那淡黄的头发、鼻子上的雀斑、皮裤和袜子上的补丁都和已往一模一样，只不外变得很小很小而已。

他发现，光那样站着等候是无济于事的，一定得想此外措施。他以为最智慧的做法就是去找小狐仙媾和。3、汤姆听说哈克病了，星期五便去看他，谁知道被挡在了门外，星期六、星期天一连两天也都没让他进去。过了星期天，他可以天天进去了，可是那家的人申饬他不能透露他的探险经由，也不要谈及任何令人兴奋的话题。

道格拉斯未亡人守候在旁边，看汤姆是否遵守划定。回抵家里，汤姆才听说卡迪夫山发生的事，还得知谁人“衣衫褴褛的人”的尸体最后在渡船码头四周被发现了，很可能是在逃跑途中溺水而死的。十、阅读漫笔，回覆问题。

1.按要求写近义词。辽阔（辽阔 ） 疑惑（困惑 ）2.用“ ”画出文中点明题意的句子。荠菜善变，不仅颜色变，形状也会变。

如果长在菠菜地里，她就往上长，叶子险些没有齿，而且颜色碧绿，和菠菜的容貌十分相似。3.作者挖荠菜的感受是什么？你从课文哪个地方体会出来？兴奋激动。有时候，第一遍没有发现，但有些疑惑，一转头，突然发现一个肥大的家伙正趴在那里呢。

这时候，会感受胸腔里那颗心正激动得怦怦直跳。4.联系全文，“又是荠菜花开时”，表达了怎样的思想情感？表达了作者对童年优美时光的喜爱与忖量之情。第三单元参考谜底：一、读拼音，写词语。

妖冶 惊骇 彷徨 砖头 羁绊坚决 绽放 唠叨 隐藏 吻合二、形近字组词。媚（妖冶）蚁（蚂蚁）淀（淀粉）吻（吻合）偎（依偎）眉（眉毛）仪（仪态）绽（绽放）勿（请勿）畏（畏惧） 匆（慌忙）挪（挪动）徘（彷徨）蒸（蒸腾）课（上课）勿（请勿）那（那里）非（很是）丞（丞相）裸（裸露）三、多音字组词。ái 挨打 huànɡ 晃动āi 挨着 huǎnɡ 明晃晃 jìn 止境 zhuǎn 转身jǐn 赶快 zhuàn 转动四、填写合适的词语。

（翻看）画报 （绽开）的泡沫 （急速）的变化 （惆怅）的黄昏（凝然）的双眼 （新来）的日子 （赤裸裸）地回去 （伶伶俐俐）地跨过一（扇）窗户 一（所）学校 一（辆）汽车五、填写近、反义词。近义词盼愿—（期望）昏暗—（阴暗）荒芜—（荒芜）一声不吭—（一言不发）确乎—（简直）空虚—（空洞）挪移—（挪动）察觉—（觉察）反义词昏暗—（明亮）绽开—（凝合）急速—（缓慢）一声不吭—（喋喋不休）急忙—（缓慢）空虚—（充实）彷徨—（坚决）蒸融—（凝聚）六、选择恰当的词语填到句中的括号里。炫耀 夸耀1.他这种自得的心情，无非在（炫耀）自己的优越条件。2.他总是谦虚地说，这点劳绩不值得（夸耀）。

挖掘 掘客3.知识像深埋在土里的宝藏一样，越是努力（挖掘）就越觉深不行测4.权衡学生优秀与否的尺度要多样化，这样做可以最大限度的（掘客）出更多的人才。七、仿写句子。

1、如果没有想象，思维就像花儿失去了营养；如果没有想象，思维就像鸟儿折断了翅膀；如果没有想象，思维就像 鱼儿脱离了大海。2、如果生命是草，不要自惭形秽，要绝不吝惜地向世界奉献自己的一星浅绿。如果生命是花，不要华而不实，要无怨无悔地为大地献出自己的一丝芬芳。八、按要求改写句子。

1.守卫黄河是我们义不容辞的责任。（改为反问句）守卫黄河岂非不是我们义不容辞的责任吗？ 2.清晨的阳光柔和地抚摸着一望无际的土地。（缩句）阳光抚摸土地。

3.清晨，我走在田野上，呼吸着新鲜的空气和温暖的阳光。（修改病句）清晨，我走在田野上，呼吸着新鲜的空气和享受着温暖的阳光。

九、按课文原文填空。1.我现在还能感受到那光线漫长而急遽的变化，孤苦而惆怅的黄昏到来，而且听得见母亲咔嚓咔嚓搓衣服的声音，那声音永无休止就像时光的脚步。谁人星期天。就在那天。

母亲发现男孩儿蹲在那儿一动不动，发现他在哭，在不作声地流泪。2.去的只管去了，来的只管来着；去来的中间，又怎样地急忙呢？早上我起来的时候，小屋里射进两三方斜斜的太阳。

太阳他有脚啊，轻轻悄悄地挪移了；我也茫茫然随着旋转。十、阅读漫笔，回覆问题。

心使人进步，自满使人落伍”的原理永远铭刻在我心中。1.在文中找出下列词语的近义词或反义词。“教诲”的近义词是（教诲） ，“自满”的反义词是（虚心）。

2.用“ ”在文中划出一个排比句。3.给文中第三自然段中没有标点符号的地方加上标点符号。

有一次上运动课的时候，我们正玩着拐脚捉人的游戏，郑老师突然把我叫她跟前，领我到操场边坐下。“怎么，最近是不是有些自满啦？”郑老师亲切地问我。4.与第一自然中“更忘不了郑老师对我的教诲”相照应的句子是哪一句？请用“ ”在文中画出。

5.为什么我终生难忘老师的教诲？ 因为老师的教诲像灯塔，指引着我前进的门路。使我终生受益！第四单元参考谜底：一、读拼音，写词语。网络 避暑 怒视 欺压 炊烟瞻仰 标志 执行 牺牲 品评二、形近字组词。

捶（捶打）焚（焚烧）凿（凿孔）络（网络）漠（沙漠）锤（磨炼）梦（睡梦）业（业务）骆（骆驼）模（模拟） 形（形容）竣（竣工）绑（松绑）跑（跑步）执（执行）刑（刑罚）峻（严峻）帮（资助）袍（长袍）纨（纨绔） 牧（牧童）吹（吹气）拟（制定）珀（琥珀）砌（砌墙）牺（牺牲）炊（炊烟）批（品评）迫（欺压）彻（彻底）三、多音字组词。yān 燕山 yào 重要 yàn 燕子 yāo 要求 xuē 聚敛 ɡěi 送给 xiāo 削笔 jǐ 给予四、填写合适的词语。（无限）的父爱 （紧锁）的眉头 （无限）的眷恋（朴素）的生活 （慈祥）的神情 （清醒）的大脑一（扇）窗户 一（所）学校 一（辆）汽车五、填写近、反义词。近义词轻易—（容易）恐怖—（恐惧）粗暴—（粗野）严峻—（严肃）压迫—（欺压）兴旺—（旺盛）追悼—（悼念）寄托—（寄予）反义词品评—（表彰）坚持—（放弃）兴旺—（衰败）团结—（破裂）衰弱—（强壮）敬服—（糟蹋）严厉—（温和）极重—（轻松）六、选择恰当的词语填到句中的括号里。

炫耀 夸耀1.他这种自得的心情，无非在（炫耀）自己的优越条件。2.他总是谦虚地说，这点劳绩不值得（夸耀）。

挖掘 掘客3.知识像深埋在土里的宝藏一样，越是努力（挖掘）就越觉深不行测4.权衡学生优秀与否的尺度要多样化，这样做可以最大限度的（掘客）出更多的人才。七、仿写句子。1、如果没有想象，思维就像花儿失去了营养；如果没有想象，思维就像鸟儿折断了翅膀；如果没有想象，思维就像 鱼儿脱离了大海。2、如果生命是草，不要自惭形秽，要绝不吝惜地向世界奉献自己的一星浅绿。

如果生命是花，不要华而不实，要无怨无悔地为大地献出自己的一丝芬芳。八、按要求改写句子。1.守卫黄河是我们义不容辞的责任。（改为反问句）守卫黄河岂非不是我们义不容辞的责任吗？ 2.清晨的阳光柔和地抚摸着一望无际的土地。

（缩句）阳光抚摸土地。3.清晨，我走在田野上，呼吸着新鲜的空气和温暖的阳光。（修改病句）清晨，我走在田野上，呼吸着新鲜的空气和享受着温暖的阳光。

九、按课文原文填空。1.《石灰吟》中，讲明诗人不怕牺牲的精神以及保持高洁的品格的诗句是:赴汤蹈火浑不怕，要留清白在人间。2.父亲是很慈祥的，从来没骂过我们，更没打过我们。

我总爱向父亲问许多幼稚可笑的问题。他岂论多忙，对我的问题总是很感兴趣，总是耐心地讲给我听。

3.人总是要死的，但死的意义有差别。中国古时候有个文学家叫做司马迁的说过:“人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛。”为人民利益而死，就比泰山还重;替法西斯认真，替聚敛人民和压迫人民的人去死，就比鸿毛还轻。张思德同志是为人民利益而死的，他的死是比泰山还要重的。

4.《竹石》中，形貌竹子扎根坚实的诗句是：咬定青山不放松，立根原在破岩中。十、阅读漫笔，回覆问题。

老师的教诲1.在文中找出下列词语的近义词或反义词。“教诲”的近义词是（教诲） ，“自满”的反义词是（虚心）。2.用“ ”在文中划出一个排比句。

3.给文中第三自然段中没有标点符号的地方加上标点符号。有一次上运动课的时候，我们正玩着拐脚捉人的游戏，郑老师突然把我叫她跟前，领我到操场边坐下。

“怎么，最近是不是有些自满啦？”郑老师亲切地问我。4.与第一自然中“更忘不了郑老师对我的教诲”相照应的句子是哪一句？请用“ ”在文中画出。5.为什么我终生难忘老师的教诲？ 因为老师的教诲像灯塔，指引着我前进的门路。

使我终生受益！。

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