今天回母校作陈诉和一些家长谈天，说起了一些情况，这里给大家先容一下，防止延长学生一生。第一:我家小孩上了某某职中，上五年也一样拿一个大专文凭。答:大专文凭没错，可他不是统招全日制的。你家孩子拿的是非脱产学历。

简朴的说吧:就和自考成教等一样，结业以后的含金量区别，可想而知。第二:我家孩子也是五年去了某某职业技术学院（高等医专），也是五年拿大专，是不是也不行啊？答:可以的，这样的名字是大专院校，有资格发表全日制统招大专。

2+3或者3+2确实存在，各地教育厅文件纷歧样，方法也纷歧样，所以详细情况请咨询所在省份的教育厅的教育考试院。固然大政策是教育部的，肯定没问题。

第三:专科出来就是技工上不上一样，还花钱，找个亲戚学个技术还挣钱，不去是不是也行。答:小我私家感想，其一有学历了，在公司事情你是脑力劳动者，随着年事的增长而公司增加，学技工是体力劳动者随着年事的增长体力下降导致人为低或者没人为。其二:大学的履历会磨炼学生心性、素质、品味和文化素养，也能开阔眼界。学技术和上学出来的学生你做对比，差异很大，一目了然。

最后:学生自己学习欠好上了专科，有可能是不爱学习、不是这块料、家庭管制问题？种种情况吧，他都需要去再学习来强化、开拓、完善自己。现在某重点大学开了电竞专业，交学生打游戏，结业也很好，你说是不是三百六十行，行行出状元，所以别一棒子打死谁，更况且你自己的亲生子女呢？第四:某职业学院保障100%满足就业，人为5000以上。

答:别闹了，你叫招生办去教育厅说啊，这是不正当的，也不行能。100%推荐就业是没问题的，保障就有些太过了。心高、自以为是的学生许多，结业要一万的月人为，坐办公室还清闲的事情你保障一个我看看。第五:谁人学校没有这个大、漂亮，这个学校几十年了等等就好。

答:醒醒，别做梦了。好、大的和破的一样存在是有原因的。

学校漂亮、大、悦目就证明学生消费和玩的地方也多，你去上学还是去享受去了？要比就比实训室、历届结业生和就读生的口碑，这才是真实的数据。这个学校50多年了，肯定比那些新的强，50多年的专科我感受肯定问题不小，没问题早升本了，所以看数据要直观且真实的去看。◆ ◆ ◆ ◆ ◆ 固然看法是我自己的，政策是国家的，我只是总结汇总起来一些。

有可能也不全面，大家见谅。

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